Páginas

martes, 30 de septiembre de 2014

Reflexión 7: 30 de septiembre de 2014

Esta semana volvimos a reunirmos martes como de costumbre y comenzamos una lección nueva
llamada la Historia de la Computadora. Tuvimos la oprtunidad de ver varios videos recursos acerca del futuro de las computadoras, sumamente interesantes y retadores a lo que estamos acostumbrados.


Comenzamos a bregar con un programa llamado Gimp 2, el cual es un software gratis para editar fotos e hicimos unas fotos ejemplo blanqueando dientes, removiendo arrugas, sobreponiendo imágenes y quitando fondos, esta última fue de un perro (Pluto) y la usamos para ponerla en un boletín que preparamos en la casa con un video instruccional ya que se supone que fuera antes del taller de Gimp pero estabamos atrasados. Un dato importante es que para gusardar las imágenes debemos ponerlas en formato pmg. A continuación el PDF de mi boletín

Boletín Taller de Word y Gimp

En casa hicimos una discusión tipo foro donde habia que escoger algún componente de la computadora y buscar la historia de este, El tema que escogí fue el teclado Dvorak ya que nunca habia escuchado hablar de él y me pareció interesante como alternativa a una mejor opción para cuidar la salud de nuestras manos.

Esta semana fue muy productiva y me gustó mucho realizar el taller del Boletín por mi misma ya que son técnicas que me ayudarán mucho a la hora de hacer mis clases e integrar este tipo de tecnología que uno piensa que es difícil y la verdad la podemos hacer nosotros mismos para beneficio de todos. 



jueves, 25 de septiembre de 2014

Reflexión 6: 25 de septiembre de 2014

Esta semana nos reunimos jueves ya que el martes fue feriado y hoy para la universidad son clases de martes. Comenzamos la clase contestando una encuesta sobre los recursos que el profesor a utilizado en el curso para expresar mi sentir y como mejorar el curso para futuros semestres. Despues de terminada la encuesta, seguimos con el taller de creación de tablas. El profesor Ferrer nos explicó las ventajas, usos y tipos de rúbricas, terminamos de hacer las tablas con colores y distinciones y con esto terminamos el taller. Tuvimos que exportar el trabajo en PDF y subirla a Box y enviar el enlace por Edu. Una técnica interesante para hacer las líneas de las firmas perfectas es hacer una tabla y borrar los bordes que no necesito y listo. Esto fue lo más importante que aprendí del taller y me va a ayudar mucho en mi trabajo. Lo demás fue importante pero ya tenía una buena base de clases de comercio donde bregabamos con Excel.


En casa, hicimos la prueba corta de las teorías de apoyo para la integración de la tecnología en la educación.

Trabajo del Taller de Excel (rúbrica)

martes, 16 de septiembre de 2014

Reflexión 5: 16 de septiembre de 2014

Esta semana fue una de las que mas material pudimo cubrir, seguimos trabajando con la práctica en Word del Plagio y repasamos la clase anterior del uso de headings. Luego de esto, empezamos con la enumeración de las páginas, Según APA, las reglas de enumeración de páginas de un trabajo insvestigativo son las siguientes: la página de presentación no lleva número, las tablas llevan números romanos minúsculos y el resto del trabajo comienza de la página uno. Para lograr una buena organización y no dividir el trabajo en documentos apartes tenemos que hacer "page brakes".
Lo más impresionante fue hacer las citas y la lista de referencias, en el menú "References"vamos a "Insert citation" y podemos escoger cualquier tipo de referencia ya sea de libro, revista, periódico, página de internet o cualquier otra fuente, al finalizar el trabajo solo debemos hacer el comando de la lista y ya. Puedes realizar la lista de cualquier estilo que escogas ya sea APA, MLA o el que sea requerido. Sinceramente, esto fue una de las cosas que considero más importantes que he aprendido en el curso. Luego de finalizar la explicación de las referencias, pasamos a un nuevo taller que era el que estaba en agenda para la semana.
Creación de tablas
En este taller, hicimos uso de Word y creamos un ejemplo de rúbrica. Primero, buscamos los respectivos logos del Departamento insertando fotos y tiramos una línea haciendo uso de el comando borders & shapes, a esta le cambiamos el color y forma en el area de "custom".
Aquí nos quedamos para retomarlo la próxima semana, así que en la próxima reflexión subiré el trabajo completado.

En Edu abrió la lección de Teorías de apoyo a la integración de la tecnología a la educación. En la casa, tomamos la prueba de Almacenaje en línea y realizamos una trabajo de las teorías de apoyo en donde explicamos y discutimos nuestras experiencias en la escuela elemental e intermedia en cuanto a la integración de la tecnología vs. la experiencia que estamos viviendo en la universidad. Este trabajo fue sumamente interesante ya que nos dió la oportunidad de darnos cuenta que fuimos la genereación que vió nacer la tecnología y que pudimos evolucionar y cambiar el mundo junto a ella. El análisis de las teorías fue muy intrigante ya que existen muchas de ellas que no conocía y aora tengo la oportunidad de añadirlas a mi filosofía educativa como método de enseñanza.





martes, 9 de septiembre de 2014

Reflexión 4: 9 de septiembre de 2014

Comenzamos la semana repasando las clases anteriores y continuamos con la clase de Almacenamiento en línea, principalmente Box. Creamos una cuenta en BOX (los que no la teniamos). Discutimos los pros y los contra de los almacenamientos en línea, particularmente, i cloud, dropbox y box y pudimos concluir que en esta última es la más conveniente ya que no sincroniza todo al momento sino que lo podemos manejar como querramos de acuerdo a nuestras necesidades. Primeramente en box, creamos un folder para la clase y practicamos subiendo una foto. Un dato importante es que en Box podemos editar documentos de Word y Power Point. Para compartir cualquier foto o documento debemos colocar la forma embed de los mismos en el área HTML o en el botón de subir un vínculo.
Luego de esto, pasamos a realizar una práctica en Word la cual comenzó haciendo el índice utilizando los headings.

       



Esta semana no pudimos adelantar mucho pero para mi fue de muchos descrubrimientos. Empezando por la app Box, la cual se convierte en una herramienta muy importante a la que voy a darle mucho uso para guardar y publicar no solo documentos de la clase sino de cualquier cosa, ya sea de mis estudios o vida personal. Lo más importante que considero que aprendí fue hacer el índice, esto me va a funcionar para siempre y lo necesitaba desde antes. Esta semana no tenemos prueba corta ya que comenzamos el trabajo de Plagio que entregaremos más adelante.

Directamente de BOX

lunes, 8 de septiembre de 2014

Reflexión 3: 2 de septiembre de 2014

Comenzamos la clase de esta de semana continuando con las opciones de instertar imágenes como entradas en el Blog. Practicamos lo anterior aprendido pero, nos enfocamos en aprender como subir imágenes vía URL (copiando el URL de la foto como una entrada en el area de HTML) lo cual es mucho más fácil y rápido. Luego de esto, como práctica al tema de la semana "Introducción de tipos de almacenes en línea", subimos entradas (post) nuevas insertando videos  de you tube y presentaciones electrónicas vía slideshare.net en formato EMBED <>, el cual nos permite insertar estas herramientas multimedia en el Blog. Tambien aprendimos como crear páginas (tags, pestañas) para que la información importante como las notas del autor y e información de contacto no se perdieran como pasaría si lo escribieramos como una entrada (post). 
 Navegando por el blog aprendimos sobre la configuración del mismo como por ejemplo, ver las estadísticas de nustras visitas, incluyendo los diferentes países de los que entran, cambiamos la zona horaria, editamos el ancho del blog para que se vean uniformes todas las entradas EMBED, como cambiar las fechas de publicación para intercalar las entradas de acuerdo a su semana de ejecución y agregamos gadgets, en este caso las páginas o pestañasde los datos del autor. 


Por último y más importante, tuvimos el resto de la semana para realizar la prueba corta a cerca del tema de los Blogs como técnica de enseñanza.

lunes, 1 de septiembre de 2014

Reflexión 2: de de agosto de 2014

Durante esta semana en la clase de EDPE3129 realizamos una encuesta sobre las presentaciones en EDU2.0 y discutimos las dudas sobre este programa. Lo mas importante fue que tuvimos que crear un g-mail (al menos yo porque no tenía) y discutimos las ventajas de este ya que es uno de los mejores email que podemos tener por lo moderno y eficiente en cuestión de aplicaciones y espacio en este. Después de hacer el gmail, entramos a blogger.com y creamos un BLOG, tengo que decir que es muy interesante y soy fanática de mi blog! Aprendimos a hacer entradas (post) en este, practicamos escribiendo un saludo HOLA MUNDO! y la reflexión 1 de la primera semana de clases. Practicamos también el subir fotos al blog haciendo uso del upload, bajando una foto de google, guardandola en la computadora y subiendola al blog. Por último, en la casa, tuvimos el resto de la semana para hacer la prueba #1 de la clase que incluía el material de la Introducción de la tecnología en el salón de clases. (: